Свою дорогу в области реабилитации Станислав начал в 1992 году в качестве пациента, когда ему был поставлен диагноз – сколиоз (искривление позвоночника в двух плоскостях). Приговор врачей гласил: «не поднимать ничего больше 4 кг, ни в коем случае не заниматься спортом». Но Стас решил побороться за качество своей жизни, и начал заниматься восточными практиками самомассажа и гимнастикой, к 16 годам стал кандидатом в мастера спорта по академической гребле. С тех пор серьёзно интересуется методиками альтернативной и восточной медицины.
Поступив в университет, изучал психологию и психосоматику. На третьем году обучения – в 2001 году Станислав попал в серьёзную аварию на мотоцикле. Сильнейшее сотрясение мозга, амнезия, множественные переломы и ушибы и опять неблагоприятные прогнозы от врачей. Три месяца в клинике и девять месяцев восстановления, а затем два года интенсивной работы над своим телом. Так начиналось использование биоэнергетики в процессе реабилитации; на сегодняшний день Станислав активно применяет её в своей практике.
В 2004 году в Израиле Станислав призывается в армию в боевые войска с высшим медицинским профилем. Из-за ранения демобилизуется с травмой колена. В очередной раз традиционная медицина настроена пессимистически – Станиславу прописывают пожизненную ходьбу с опорой (тростью). Через два года он пробегает свои первые три километра, заканчивает учёбу на массажиста, краниосакрального остеопата и начинает активно применять свой опыт и полученные знания для реабилитации пациентов. Последние годы Станислав успешно работает с детьми с различными проблемами физического развития, понимая, что его знания и опыт наиболее важны самым маленьким пациентам.
Станислав объединил и адаптировал несколько методик в одну- СДА (стимуляция двигательной активности) в воде и на суше. На его счету много лет активной практики в Израиле и России.
Он считает грудничковое плавание наиболее эффективной методикой для развития детей (а часто и самих родителей). Дети, которых приводят на плавание в раннем возрасте, развиваются качественнее и гармоничнее не только физически, но и психически., т.к их мозг в воде получает дополнительные задачи и стимулы к развитию. В таком юном возрасте физическое развитие влияет самым прямым образом и на когнитивное развитие ребёнка; если малыш отстаёт в физическом развитии, то у его организма не хватает сил на когнитивное развитие. Со временем это может привести к необратимым последствиям (задержкам психического, речевого, моторного развития и аутизму)
Эффективность грудничкового плавания неоспорима и подтверждена многолетней практикой. Конечно же есть методики, которые работают или нет в каждом конкретном случае; мастерство специалиста как раз и состоит в индивидуальном подборе метода работы.